Ma Vilhelmina, Januáriusz, Dorián névnap van.
Fiók
Jelszó:
Legnépszerűbb
Végre egy örömhír: a kvótareferendumon a határon túli magyar állampolgárok is részt vehetnek
És ez még jobb: akinek nincs magyarországi lakcíme, levélben adhatja le szavazatát. >
Egy „Széchenyi-idézet” nyomában
„Minden nemzetnek olyan kormánya van, aminőt érdemel. Ha valami oknál fogva ostoba vagy komisz emberek >
Szeles Mónika exkluzív
1986-ban Mónika valahol Dél-Amerikában megnyerte a korosztályos világbajnokságot, s amikor hazajött, akkor készítettem vele ezt >
Európa, a vén kurva
E sorok írójának csak az a történelmi tapasztalat jutott osztályrészéül, hogy hintalovazás közben hallgassa végig az >
The Orbán family’s enrichment with a little government help
„Azt hiszem elképednénk a jelenlegi magyar miniszterelnök korrumpáltságának mélységétől.” Hungarian Spectrum: >
Churchill és Bódis békés szivarozása helyett jaltai konferencia
Tulajdonképpen egy farsangi szivarozáson kellett volna találkoznia a krími félszigeten Churchillnek és Bódisnak 1945 februárjában – >
A gyertyák csonkig égnek
„Az ember lassan öregszik meg: először az élethez és az emberekhez való kedve öregszik.” Márai Sándor >
Egyik gyakornokunk szülinapját ünnepeltük
A bohókás ünnepeltet a kezében tartott tábláról lehet felismerni, amelyik egyben az életkorát is jelzi. Még fiatal, >
A kiválasztott nép ilyennek látja Európát
Spitzertől: >
A fehér kabát
Gabor,I like your white coat.Your pal,Tony Curtis >
A Napló Naplója
Kissé élcelődve azt meséltük, hogy minden a Magyarzó Pistike bálján kezdődött, amikor Árpád a söntésnél találkozott >
Szeretet
Amíg egy férfi új autóját fényezte, a kisfia felvett egy követ, és vonalakat karcolt az autó >
Napi ajánló
OKTATÁSI ÜRÖMÖK
Pásztor Bálint: „hatalmas siker, hogy 5 diákkal is nyílhassanak tagozatok” (?)
Bozóki Antal
A legújabb PISA teszt szerint „a szerbiai tanulók eredményei 50 ponttal alacsonyabbak, mint a Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet (OECD) országokban és az Európai Unió tagállamaiban. Ez azt jelenti, hogy másfél éves kiegészítő oktatásra van szükségük, hogy ezt a különbséget behozzák”. „A nyolcadikosaink záróvizsgájának eredménye a korábbi évek fiaskóit is alulmúlta”. Ez miatt senki nem aggódik? Az oktatásban általában, így a magyar tanulók oktatásában sem lesz addig változás, amíg az állam nem növeli a fejlesztésébe való befektetések összegét, amíg nem szakemberek kerülnek vezetői pozícióba, amíg a tudományt nem választják külön a politikától és a vallástól! Amíg pártvezetők tartanak tanévnyitó beszédet és a táskaszenteléstől várják az eredményt!
Bozóki Antal:
Feszt csak a javunkat akarják, nem is győzik
elégszer hangoztatni. Ezúton is köszönjük nekik.
Szabó Angéla
A Magyar Szó nevű pártújság szeptember 11-én háromhasábos cikkben számol be Pásztor Bálint, a Vajdasági Magyar Szövetség (mások szerint VM Szolgapárt) dinasztiás elnökének újabb szerepléséről a Szabadkai Magyar Rádió (SZMR) Napindító című előző napi alákérdezős műsorában.
Pásztor Bálint a „kötcsei találkozóra”, „a magyarországi támogatások folytonosságára”, „a tanévkezdésre” és „az elkövetkező hetek és hónapok” várható eseményeire vonatkozó „újságírói kérdésekre” válaszolt.
Az „aktuális politikai és közéleti kérdésekről szóló”, többnyire érdektelen (párt)műsort két nap alatt mindössze 18-an tekintették meg. A műsor apropóján azonban nem lehet szó nélkül hagyni, hogy mit mondott a junior pártvezér a tanévkezdéssel kapcsolatosan.
II. Pásztor fontosnak tartotta kiemelni, hogy „nagyjából sikerül megtartani az előző években jellemző diákszámot, ennek egyik alapfeltétele az, hogy ahol csak igény van rá, ott magyar osztály nyíljon. Szavai szerint ez csak küzdelmek révén lehetséges, hiszen immár szinte 20 évre visszamenően a kormány mindegyik összetétele a racionalizációra törekedett az oktatásban, ezért hatalmas siker, hogy a VMSZ minden évben ki tudja harcolni, hogy 5 diákkal is nyílhassanak tagozatok”.
A Magyar Nemzeti Tanács „alapította” sajtóból (Pásztorpress) az iskolakezdés előtti napoktól kezdve folyamatosan terjedt a rózsaszínű propaganda „az oktatási körülmények javulásáról”, az „örömteli iskolai életről”, „a kezdődő tanév ismérveiről, újdonságairól”, a „tanévnyitó központi ünnepségéről”, „tanszercsomagok osztásáról”, „táskaszentelésről” (??), az „iskola-felújításokról” stb.
Csupa siker, csupa ünnep, minden szép és jó! Arról viszont, hogy milyen is valójában a vajdasági magyar oktatás helyzete, alig lehet megbízható információkhoz jutni.
Nem tudni azt sem, hogy 2022 óta, mióta a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesületének (VMPE) új vezetősége van, mi okból marad el a korábban (2012 óta) évi rendszerességgel, kitartóan és következetesen közölt „oktatási helyzetkép” című értékelés a magyar oktatás helyzetének alakulásáról? Már erre sincs kapacitás?
A kis létszámú (15 főnél kisebb) általános iskolai osztályok és középiskolai szakok megnyitása a közösségi jogok érvényesítése terén talán az egyedüli „hatalmas sikere” a VMSZ-nek, hogy „minden évben ki tudja harcolni, hogy 5 diákkal is nyílhassanak tagozatok” – mondta Pásztor Bálint.
A párt többi politikusa sem mulasztja el, hogy ezt minden lehetséges alkalommal hangoztassa. Ez lenne a siker? Sok helyütt azonban már 5 diák sincs. Vajon miért? Ezzel nem kellene foglalkozni?
Jerasz Anikónak, a VMSZ megélhetési bútordarabjának, oktatási államtitkárnak a Magyar Szóban közölt egész oldalas interjújából tudjuk meg, hogy „az új tanévben is több mint 1300-an tanulnak majd magyar nyelven, Vajdaság 72 általános iskolájában, 25 község területén” (a 45 közül – B.A.). (Jerasz Vicsek Annamáriát váltotta fel ebben a tisztségben, akit a sokéves semmittevés után a VMSZ Európai Parlamenti képviselővé léptetett elő.)
Az új államtitkár (Hajnal Jenő idejében az MNT Végrehajtó Bizottságának bábelnöke) szavai szerint „az MNT eddig az általános iskolák vonatkozásában 46, míg a középiskolák esetében 20 támogató záradékot adott ki”. – Ezeknek a (középiskolai – B.A.) szakoknak és osztályoknak a megmaradása kizárólag a Vajdasági Magyar Szövetség szakpolitizálásának és érdekérvényesítő erejének köszönhető – mondja Jerasz (is).
Nem mondta ki világosan ugyan, de a szavaiból azt lehet kiérteni, hogy az MNT támogatta a kis létszámú, vagyis az 5 és még ennél kevesebb tanulóval működő magyar osztályok megnyitását. Ez a szám csakis a magyar nyelvű oktatási hálózat megroggyant állapotát mutatja!
A VMSZ elnöke szerint a kis létszámú osztályok megnyitásának „két alapfeltétele van, az egyik a VMSZ részvétele a hatalmi többségben, a másik pedig a VMSZ oktatási államtitkárának a tevékenysége. Természetesen az is lényeges, hogy a tartományi oktatási titkár tisztségét 2000 óta folyamatosan a VMSZ delegálta személy tölti be”.
A VMSZ oktatási „sikere”, tehát, annak az eredménye, hogy Pásztor István, a párt tavaly elhunyt elnöke a Szerb Haladó Párttal (SNS/SZHP) a magyar közösség hátrányára 2014-ben megalázó hatalmi szövetségre lépett, koalíciós szerződést kötött „a közös, programszintű együttműködésről és részvételről a Szerb Köztársaság kormányában”, amit aztán a gyakori választások után folyamatosan újított.
A VMSZ azokkal a szerb nacionalista erőkkel társult, akik nem is olyan régen még egy szendviccsel akartak kiköltöztetni bennünket a szülőföldünkről. Erre az egyezségre az SZHP-nek csak a demokratikus nemzeti kisebbségi politika látszatának a külföld felé mutogatása miatt volt/van szüksége. A VMSZ szolgaságát jutalmazó Aleksandar Vučič szerb nacionalista elnök rábólintott a kis létszámú osztályok megnyitására és a pártnak jóváhagyott hét államtitkári tisztséget is.
Ezt a közösséget megalázó és romboló politikát folytatja most a kispásztor, az apja „kitaposott útján”, mivel szeptember 13-án új koalíciós megállapodást írt alá Miloš Vučevićtyel, a SZHP elnökével. (A VMSZ soha nem készített elemzést arról, hogy az előző szerződésből mi valósult meg!)
A VMSZ-nek valójában nincs is kisebbségi politikája, amije azonban van, az a pártelit hatalmának a megőrzésére irányuló tiszta voluntarizmus.
A kis létszámú osztályok működése gazdaságilag teljesen indokolatlan és előbb-utóbb megszűnik.
Az MTI szeptember 4-ei híre szerint „Erdélyben több mint félezer, szórványbeli magyar diákot szállítanak magyar iskolába az új tanévben a Rákóczi Szövetség buszai […]. A részletes adatok szerint az iskolabuszok az erdélyi szórványmegyék többségében több, akár tucatnyi faluból gyűjtik össze a magyar diákokat és viszik a városokban és községközpontokban lévő magyar tagozattal is rendelkező iskolákba”.
Ha Erdélyben meg lehetett oldani a szórványbeli magyar diákok szállítását magyar iskolákba, akkor miért nem lehet megoldani Vajdaságban? Mi történt az MNT Autóbusz az otthontól az iskoláig programjával? Működik, nem működik?
Ez már csak ezért is fontos, mivel a kis létszámú osztályok fenntartása pedagógiai és a gyermekek szocializálódása szempontjából is erősen vitatott. Hogyan tudnak társalogni, barátkozni és játszani a kisdiákok az osztályban, ahol öten vagy még ennél is kevesebben vannak? Erről azonban nem beszél senki. (…)
A tankönyvkiadás területén is sok a ködösítés.
Jerasz Anikó szerint „a kis példányszámú tankönyvek, amelyek közé a magyar kiadványok is tartoznak, idei finanszírozása sajnos nem úgy alakult, ahogyan az elmúlt öt-hat évben már jól bejáródott, ezért ezeknek egy része késéssel fog megjelenni”. Tegyük hozzá: ismét!
– Az általános iskolás diákok számára szinte minden tantárgyból van már magyar tankönyv, sőt az is elmondható, hogy az iskolák több kiadó tankönyvei közül is választhatnak. A tapasztalatok szerint élnek is a lehetőséggel. A középiskolás tanulók számára is nagyon sok tantárgy tankönyve elkészült már. Itt leginkább a magyar nyelv és irodalom tantárgy tankönyvei kiadásának hiányát érezzük, aminek az is az oka, hogy ezek szerzői tankönyvek, és megjelentetésük jóval hosszabb eljárást követel meg, mint a fordításban megjelenőké – nyilatkozta Jerasz Anikó.
Ebből – a sorok között – azt lehet kiolvasni, egyrészt, hogy a magyar diákok számára késnek a tankönyvek, másrészt, hogy nincs is minden tantárgyból tankönyv. A középiskolás tanulók számára még a magyar nyelv és irodalom tantárgyból sincs! Egy tisztességes jelentést sem képesek/tudnak/nem akarnak adni a tankönyvhelyzetről? Kinek, minek hazudnak?
Az oktatást egyéb problémák is terhelik, mint például a gyermekek biztonságának kérdése az oktatási intézményekben, a tanügyi dolgozók alacsony fizetése, az iskolaépületek állapota, a politika és a vallás egyre nagyobb térhódítása, stb.
Az eseményekből arra lehet következtetni, hogy az oktatást alkalmatlan, „delegált” (estünkben Véemeszes) pártkáderek irányítják, akik nem ismerik a problémákat, betekintésük sincs. Az oktatási miniszter pedig a 70 éves Slavica Đukić-Dejanović, a balkáni mészáros, a néhai Slobodan Milošević Szerbiai Szocialista Pártjának (SPS) egyik vezető kádere.
Olyan iskolaigazgatók is vannak, akik nem ismerik még az iskola épületének az állagát se. Többnyire tűzoltói tevékenységet végeznek, akkor intézkednek, amikor már előállt a probléma, megtörtént a baj. Az ilyeneket mielőbb meneszteni kell!
A tornyosi Tömörkényi István Általános Iskola „egyik tantermének a közelmúltban leszakadt a plafonja”. Olyan iskola is van, ahol az MNT-től kapott „komolyabb összegből sikerült körbekeríteni kerítéssel” az iskolát. Sajtóhírnek számított az is, hogy a tartományi titkár megtekintette az iskolai toalett felújítását, stb. A „mindenre pályázni kell” arra utal, hogy a tartományban nem létezik összehangolt terv az iskolák karbantartására, javításra, modernizálására. Azt sem tudják, mit kell tenni.
A legújabb PISA teszt szerint „a szerbiai tanulók eredményei 50 ponttal alacsonyabbak, mint a Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet (OECD) országokban és az Európai Unió tagállamaiban. Ez azt jelenti, hogy másfél éves kiegészítő oktatásra van szükségük, hogy ezt a különbséget behozzák”. „A nyolcadikosaink záróvizsgájának eredménye a korábbi évek fiaskóit is alulmúlta”. Ez miatt senki nem aggódik?
Az oktatásban általában, így a magyar tanulók oktatásában sem lesz addig változás, amíg az állam nem növeli a fejlesztésébe való befektetések összegét, amíg nem szakemberek kerülnek vezetői pozícióba, amíg a tudományt nem választják külön a politikától és a vallástól! Amíg pártvezetők tartanak tanévnyitó beszédet és a táskaszenteléstől várják az eredményt!
Következő cikk: Az újabb Trump elleni merénylet gyanúsítottja egy volt Trump-szavazó
Kommentek
Ehhez a cikkhez még nem fűztek megjegyzést.
Komment írásához be kell jelentkeznie.
Legfrissebb
OKTATÁSI ÜRÖMÖK
A legújabb PISA teszt szerint „a szerbiai tanulók eredményei 50 ponttal alacsonyabbak, mint a Gazdasági Együttműködési >
Magyar mozgalom – A vég kezdete
Mozgalmat mozgalommal lehet legyőzni. Az orbáni populista mozgalommal szemben most egy magyari populista mozgalom áll. Az >
Egyre lejjebb a lejtőn
A külföldi diplomatáknak fel lehet róni, hogy csak egy forrásból, vagyis egyoldalúan és tévesen tájékozódnak. Ha >
A HATALOM ÉS A TÁJÉKOZTATÁS ÖSSZEOLVADÁSA
A közösségi hálón Juhász Andreáról csak azt az adatot lehet találni, hogy az Újvidéki Rádió Faluműsor >
Lesz itt jobb, vagy erre rámegyünk?
Láttuk ennek az őrületnek a kezdetét és muszáj látnunk a végét is. Márpedig, ha van erő, >
A halálnál is rosszabb: a szolgaság
Karinthy nyomán akarva-akaratlanul arra gondolok, hogy napjaink háborús fenyegetése sokszor a szabadság megnyirbálásával jár. A háború >
Állítsuk meg Pásztor Bálintot!
Vojvodity (Bólogató) Ágnesünk 2024. július 15-én hasonló, alákérdezős „élő interjút” készített Nyilas Mihály oszlopos véemeszes káderrel >
„A jelenben is a múltban élünk. Mindig siratjuk a múltat.”
A Szabó Angéla tömör, nemzeti közösségi tanulmánynak is beillő, egy magyar faluközösség életéről szóló tényszerű írásában >
Alaptalan önreklámozás
Hiába a bugyuta, tortás jubileum és a kínos önreklámozás, a Grimasz melléklet csak akkor lesz ismét >
„Kitaposott úton” folyik a közösségrombolás
Az, hogy időközben 70 ezer magyarral lettünk kevesebben, nem a közösség és tagjainak a jogaiért, méltóságáért >
Tényleg nincsen, aki ezt megállítsa?
Mindezen túl, azt hiszem, végső ideje lenne egy kicsit magunkba nézni. Egy cseppet elmélázni azon, hogy >
Gazdátlan telefonfülkék
Feltették-e a kérdést a helyi vezetők, hogy mi szükség van a falu központjában két gazdátlan, használaton >