Ma Róbert, Robertina, Arianna, Fülöp névnap van.
Fiók
Jelszó:
Legnépszerűbb
Végre egy örömhír: a kvótareferendumon a határon túli magyar állampolgárok is részt vehetnek
És ez még jobb: akinek nincs magyarországi lakcíme, levélben adhatja le szavazatát. >
Egy „Széchenyi-idézet” nyomában
„Minden nemzetnek olyan kormánya van, aminőt érdemel. Ha valami oknál fogva ostoba vagy komisz emberek >
Európa, a vén kurva
E sorok írójának csak az a történelmi tapasztalat jutott osztályrészéül, hogy hintalovazás közben hallgassa végig az >
Szeles Mónika exkluzív
1986-ban Mónika valahol Dél-Amerikában megnyerte a korosztályos világbajnokságot, s amikor hazajött, akkor készítettem vele ezt >
The Orbán family’s enrichment with a little government help
„Azt hiszem elképednénk a jelenlegi magyar miniszterelnök korrumpáltságának mélységétől.” Hungarian Spectrum: >
Churchill és Bódis békés szivarozása helyett jaltai konferencia
Tulajdonképpen egy farsangi szivarozáson kellett volna találkoznia a krími félszigeten Churchillnek és Bódisnak 1945 februárjában – >
A gyertyák csonkig égnek
„Az ember lassan öregszik meg: először az élethez és az emberekhez való kedve öregszik.” Márai Sándor >
Egyik gyakornokunk szülinapját ünnepeltük
A bohókás ünnepeltet a kezében tartott tábláról lehet felismerni, amelyik egyben az életkorát is jelzi. Még fiatal, >
A kiválasztott nép ilyennek látja Európát
Spitzertől: >
A Napló Naplója
Kissé élcelődve azt meséltük, hogy minden a Magyarzó Pistike bálján kezdődött, amikor Árpád a söntésnél találkozott >
A fehér kabát
Gabor,I like your white coat.Your pal,Tony Curtis >
Bencze Imre: Édes, ékes apanyelvünk
Kezdjük tán a jó szóval: Tárgy esetben jót. Ámde tóból tavat lesz, nem pediglen tót. Egyes >
Napi ajánló
A valós nemzeti kisebbségi oktatási problémák megkerülése
Bozóki Antal
Miért nem folyt a magyar közösségben nyilvános vita a törvénymódosításról? Az MNT miért nem foglalt állást? Miért kapnak fizetést, ha még törvényben előírt feladataikat sem végzik? Miért hallgatnak a pedagógusszervezetek? Talán a VMSZ-től és az MNT-től félnek? Hogyan lehetséges, hogy a VMSZ elnöke a magyar közösség önjelölt képviselőjeként jár el?
Hiába mondja a pártelnök, hogy a Magyar Nemzeti Tanács „megkerülhetetlen tényező” a tankönyvek ügyében, a jogszabály nem teszi lehetővé, hogy bármi is történjen az Oktatási Minisztérium jóváhagyása nélkül! E jogszabállyal is úgy járunk, mint a rehabilitálási és vagyon-visszaszármaztatási törvényekkel, amelyek elfogadásánál szintén Pásztor Bálint bábáskodott – a magyar közösség kárára?! Bozóki Antal:
A szerb kormány július 17-én elfogadta a tankönyvtörvény módosítására vonatkozó javaslatot.
A javaslat – ahogy fogalmaznak – „a nemzeti identitás megőrzésére, a közösséghez tartozás érzésének fejlesztésére, az anyanyelv tiszteletére és a hagyományápolásra, az interkulturalizmus támogatására és a kulturális örökség megőrzésére” irányul. Đuro Macut miniszterelnök ezt „az állam szempontjából történelmi döntésnek” nevezte.
A készülő jogszabály legfontosabb újdonsága „a nemzeti jelentőségű tankönyv és a nemzeti kisebbségek számára különös jelentőségű tankönyv” bevezetése az általános iskolai oktatásba.
A szerb nyelvű oktatás esetében ezek a tantárgyak: szerb nyelv, szerb nyelv és irodalom, környezetismeret, természet és társadalom, történelem, földrajz, zenekultúra és képzőművészet.
– A nemzeti jelentőségű tankönyvek értékeket, hagyományt, nyelvet és kultúrát közvetítenek, ezáltal az identitásépítés, a nemzeti összetartozás megerősítésének, valamint a Szerb Köztársaság stabilitásának és nemzetbiztonságának egyik alapeszközét jelentik – áll a javaslat 2. cikkének 5. bekezdésében.
A nemzeti kisebbségek „külön jelentőségű tankönyvcsomagja”, a tankönyvekhez tartozó kiegészítőkkel (a magyar nyelvű oktatásban) a következő tantárgyakra terjed ki: magyar nyelv, magyar nyelv és irodalom, szerb mint nem anyanyelv, környezetismeret, természet és társadalom, történelem, földrajz, zenekultúra és képzőművészet.
A tankönyvek kiadását – a szerb és a kisebbségi oktatás esetében egyaránt – „a Szerb Köztársaság által alapított tudományos, szakmai és tankönyvkiadásra bejegyzett jogi személy” végzi (7. szakasz, 5. bekezdés), tehát központosított rendszerről van szó.
A tankönyvtervezetet az Oktatás- és Nevelésfejlesztési Intézet az Oktatási Minisztériumon keresztül megküldi a nemzeti kisebbség nemzeti tanácsának véleményezésre. A végső döntést az oktatási miniszter hozza meg „a nemzeti tanács véleményének beszerzése után” (16. cikk, 5. bekezdés).
A tankönyvtörvény módosításának tervezetét az Oktatási Minisztérium május 20-án bocsátotta közvitára.
A médiában nincs nyoma annak, hogy a közvitában bármelyik magyar intézmény, szakmai szerv vagy magánszemély megszólalt volna – ideértve a Magyar Nemzeti Tanácsot (MNT), a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesületét (VMPE) és az Észak-bácskai Magyar Pedagógusok Egyesületét is.
Pásztor Bálint, a Vajdasági Magyar Szövetség (VMSZ – Vučić Magyarjainak Szövetsége) elnöke is már csak a jogszabály javaslatával kapcsolatosan szólat meg, július 18-án.
– A Vajdasági Magyar Szövetség kezdeményezésére és közbenjárására a törvénymódosítás olyan rendszert épít ki, amelyet két egyenrangú alrendszer alkot, tehát a szerbek számára jelentős módosításokkal azonosan, a nemzeti kisebbségek számára kivételes nemzeti jelentőségű tartalmakat is priorizálja – állítja a VMSZ elnöke.
Pásztor szerint a törvényjavaslat, „a napokon át tartó tárgyalásoknak köszönhetően, még a kormány elé kerülését megelőzően olyan formában került véglegesítésre, amely a fenti szempontoknak maradéktalanul megfelel”.
Kiemelte, „Nem kifogásolják, hogy a szerb közösség nemzeti tankönyvcsomaggal kívánja erősíteni nemzeti identitását, ez az ő belügyük, viszont ahhoz ragaszkodnak, hogy a nemzeti kisebbségekhez tartozók nemzeti identitásának erősítését tartsa egyenrangúan fontosnak a törvénymódosítás”.
A VMSZ elnöke szerint „az új megoldás értelmében is megkerülhetetlen tényező marad a Magyar Nemzeti Tanács az ügyben, hogy mit tartalmazzanak a tankönyveink”.
– Kérdezem ennek az ügynek kapcsán is: ki küzdene a vajdasági magyarság érdekeiért a kormányban és a parlamentben nap, mint nap, ha nem a VMSZ? – zárul Pásztor jegyzete.
A junior Pásztor szövegéből nem derül ki, hogy kik és kikkel folytattak „napokon át tartó tárgyalásokat” a törvénytervezetről. Úgy tűnik, hogy a pártelnök az illetékességet megkerülve, magántárgyalásokat folytatott az Oktatási Minisztériumban, amelynek eredményeként a jogszabályt véglegesítették.
Köszönjük szépen, de ne „küzdjön” már Pásztor Bálint értünk, mert a magyar közösségből már azok is elmennek, akik még itt vannak.
A Vajdasági Magyarok Demokratikus Közössége (VMDK) július 19-i közleményében kiemeli, hogy „a magyar nyelvű tankönyvek eddig is az oktatás részét képezték. A most bejelentett csomag nem új tartalmat, csupán új elnevezést jelent. A felsorolt tantárgyak lefedése alapelvárás kellene, hogy legyen – nem rendkívüli eredmény. Az intézkedés nem garantálja sem a minőséget, sem a határidők betartását, sem a szakmai függetlenséget”.
– A VMSZ azt a látszatot kelti, mintha kizárólag az ő „harcuk” eredményezte volna a módosítást. Valójában ez inkább a szerzett jogok formális megerősítése és a szerb kormány nemzetközi elvárásokra adott válasza, mintsem a közösség valós érdekeinek érdemi képviselete – írják közleményükben.
A VMDK aggodalmát fejezi ki, hogy a VMSZ befolyása alatt álló MNT „továbbra is monopóliummal rendelkezik a tartalmi kérdésekben. Így a tankönyvek politikai szűrőn keresztül, nem független szakmai kontroll alapján készülnek majd”.
– A VMSZ ezzel eltereli a figyelmet a valódi problémákról: pedagógushiány, az iskolák pártirányítás alá vonása, pártalapú foglalkoztatás, osztályok és tagozatok megszüntetése, az oktatási infrastruktúra leépülése, valamint a fiatalok tömeges elvándorlása. Egyetlen tankönyvcsomag sem pótolhatja a hosszú távú, átgondolt oktatáspolitikai stratégiát – hangsúlyozza a VMDK.
A Danas nevű belgrádi napilap, A nemzeti tudat fejlesztése vagy a szerb tanulók indoktrinálása [Razvijanje nacionalne svesti ili indoktrinacija srpskih učenika] című cikke emlékeztet: a hatalom 2021-ben hasonló tervvel állt elő, de a szakmai közvélemény nyomására elállt tőle. Az identitásos tantárgyakat a nemzeti olvasókönyvek váltották fel, amelyek közül eddig csak egy jelent meg, az első és második osztály számára.
– Aleksandar Vulin, akkori belügyminiszter (akihez a „szerb világ” ideológiájának terjesztését kötik – B. A.) arról beszélt, hogy a történelemtankönyveket külföldiek írják, és csak néhány sor szerepel bennük Jasenovacról (ahol gyűjtő- és megsemmisítő tábor volt a Független Horvát Állam területén – B. A.). Most pedig Miloš Vučević, a Szerb Haladó Párt elnöke terjeszt hasonló valótlanságokat a médiában – írja a Danas. Nagyon is beleillik ez az általuk képviselt nacionalista politika terjesztésébe, az általuk képviselt „szerb világ” (tovább)építésébe!
Aleksandar Markov, a nyolcadik belgrádi gimnázium történelemtanára szerint „a nemzeti tankönyvek ügye nem új, de ugyanolyan értelmetlen, mint korábban. A történelem, irodalom, művészet és hasonló tantárgyak nemzetiesítése kontraproduktív lehet, mert ezek célja nem csak a nemzeti tudat erősítése, hanem a tolerancia, a különbözőségek tisztelete és a világpolgárság tudatának megalapozása”.
A szakértők figyelmeztetnek a tankönyvszerzők kiválasztásának központosítására is, mivel félő, hogy szakmailag alkalmas, de politikailag nem megfelelő szerzőket kizárnak a folyamatból.
Hangsúlyozzák: a jelenlegi tankönyvek is nemzetiek, hiszen kizárólag hazai, gyakran egyetemi szerzők írják őket, a miniszter jóváhagyásával.
Ružica Marjanović, az užicei gimnázium szerb nyelv és irodalom tanára szerint „a nemzeti tankönyvekről mindig valamilyen politikai kampány kapcsán esik szó, és a döntéshozók sajnos nem sokat tudnak az iskolákról, amit rendre meg is mutatnak”.
A Danas által megkérdezett tanárok egyetértettek abban, hogy „a nemzeti tankönyvek bevezetése politikai indíttatású. Sokan inkább arra költenék a költségvetést, hogy legyenek ingyenes tankönyvek és rendbe tegyék az iskolai épületeket, ahelyett, hogy olyasmire áldoznának, ami már létezik.
Miért nem folyt a magyar közösségben nyilvános vita a törvénymódosításról? Az MNT miért nem foglalt állást? Miért kapnak fizetést, ha még törvényben előírt feladataikat sem végzik? Miért hallgatnak a pedagógusszervezetek? Talán a VMSZ-től és az MNT-től félnek? Hogyan lehetséges, hogy a VMSZ elnöke a magyar közösség önjelölt képviselőjeként jár el?
Hiába mondja a pártelnök, hogy a Magyar Nemzeti Tanács „megkerülhetetlen tényező” a tankönyvek ügyében, a jogszabály nem teszi lehetővé, hogy bármi is történjen az Oktatási Minisztérium jóváhagyása nélkül!
E jogszabállyal is úgy járunk, mint a rehabilitálási és vagyon-visszaszármaztatási törvényekkel, amelyek elfogadásánál szintén Pásztor Bálint bábáskodott – a magyar közösség kárára?!
Következő cikk: Putyin a végén kifutott az időből
Kommentek
Ehhez a cikkhez még nem fűztek megjegyzést.
Komment írásához be kell jelentkeznie.
Legfrissebb
Forsthoffer Ágnes kérjen bocsánatot a vajdasági magyar közösségtől!
Nagyot esett a TISZA tekintélye a vajdasági magyar ellenzékiek szemében, akik támogatást és változást vártak, nem >
A sebek emiatt még fájóbbak
Olvasom a közösségi háló kommentárjait, találkozom ismerősökkel és barátokkal és megdöbbenten tapasztalom, hogy Forsthoffer Ágnes a >
VMDK: Pénz, aktivisták, választások
Felszólítjuk Pál Károlyt, az Agenda Polgárok Egyesületének képviselőjét, valamint dr. Pásztor Bálintot, a Vajdasági Magyar Szövetség >
DINKO GRUHONJIĆ: Mi maradt Vajdaságból?
Ezért a felgyújtott magyar zászló nem csupán egy felgyújtott zászló. A Jelačić-házon megjelent gyűlöletgraffiti nem csupán >
TÁMOGATÁS VAGY TÉKOZLÁS?
Az anyaországi támogatások jelentős része nem autonóm közösségépítést szolgált, hanem politikai függőségi hálózatot épített ki. A >
Vajdaságban is szükséges lenne az őszinte szembenézésre és megújhodásra
Ezt hangoztatja a VMDK, amely a Fidesz-rezsim alatt erélyesen szembeszállt a VMSZ-szel, de a radikális sajtócenzúra >
Süket fülek kerekasztal mellett
Nos, ennek a csoportterápiára szoruló szerkesztőségeknek a vezetői ültek le Purger Tibi asztalához a pár független >
Kína, mint a Másik
Más szóval évszázadokon át Kínát hol gazdagnak, hol szegénynek, hol babonásnak, hol racionálisnak, hol barbárnak, hol >
A vajdasági magyar sajtó állapota rendkívül aggasztó
Amennyiben a jövőben újabb szakmai vagy közéleti tanácskozásra kerül sor, azt sokkal alaposabban kell előkészíteni. Szükség >
ELKERÜLHETETLEN VÁLÁS
Kire jelent veszélyt a Vajdasági Magyar Plénum? Azokra, akik a jelenlegi társadalmi viszonyok megőrzésében és a >
Vajdmagyar ellenzéki belviszály (2)
Nem csitulnak a kedélyek a Vajdasági Magyar Plénum és a Vajdasági Magyar Újrakezdés körül. A Napló >
A régi nem folytatható, ezt még a vesztesek is elismerik
Az elmúlt két év Szerbiában és Magyarországon az egyetemista, illetve az ifjúsági mozgalmak jegyében telt el. >