Ma Ádám, Péter névnap van.
Fiók
Jelszó:
Legnépszerűbb
Végre egy örömhír: a kvótareferendumon a határon túli magyar állampolgárok is részt vehetnek
És ez még jobb: akinek nincs magyarországi lakcíme, levélben adhatja le szavazatát. >
Egy „Széchenyi-idézet” nyomában
„Minden nemzetnek olyan kormánya van, aminőt érdemel. Ha valami oknál fogva ostoba vagy komisz emberek >
Szeles Mónika exkluzív
1986-ban Mónika valahol Dél-Amerikában megnyerte a korosztályos világbajnokságot, s amikor hazajött, akkor készítettem vele ezt >
Európa, a vén kurva
E sorok írójának csak az a történelmi tapasztalat jutott osztályrészéül, hogy hintalovazás közben hallgassa végig az >
The Orbán family’s enrichment with a little government help
„Azt hiszem elképednénk a jelenlegi magyar miniszterelnök korrumpáltságának mélységétől.” Hungarian Spectrum: >
Churchill és Bódis békés szivarozása helyett jaltai konferencia
Tulajdonképpen egy farsangi szivarozáson kellett volna találkoznia a krími félszigeten Churchillnek és Bódisnak 1945 februárjában – >
A gyertyák csonkig égnek
„Az ember lassan öregszik meg: először az élethez és az emberekhez való kedve öregszik.” Márai Sándor >
Egyik gyakornokunk szülinapját ünnepeltük
A bohókás ünnepeltet a kezében tartott tábláról lehet felismerni, amelyik egyben az életkorát is jelzi. Még fiatal, >
A kiválasztott nép ilyennek látja Európát
Spitzertől: >
A fehér kabát
Gabor,I like your white coat.Your pal,Tony Curtis >
A Napló Naplója
Kissé élcelődve azt meséltük, hogy minden a Magyarzó Pistike bálján kezdődött, amikor Árpád a söntésnél találkozott >
Szeretet
Amíg egy férfi új autóját fényezte, a kisfia felvett egy követ, és vonalakat karcolt az autó >
Napi ajánló
Nincs felelős!?
Magyar nemzeti közösségi oktatási problémák
Bozóki Antal
Miért nem foglal az MNT állást és készít határidős cselekvési tervet a tanügyi problémák mielőbbi megoldására? Miért veszi kitartóan semmibe a szakmai szervezetek javaslatait, álláspontjait? A következő iskolaév kezdetén is ugyanezekkel az emberekkel és problémákkal találkozunk? Bozóki Antal:
Az ezer mérföldes utazás is egyetlen apró lépéssel kezdődik.
Kínai mondás
Vajdaságban az új tanév kezdetén 14,3 százalékkal (szám szerint 1360-al) kevesebb (magyar) elsős van, mint öt évvel ezelőtt.
Magyar vonatkozásban azonban az iskolai oktatást nem csak a tanulók évről évre csökkenő száma nehezíti.
Az elvétve megjelenő elemző írásokból kiszűrhető, hogy nem csak a diákok, de a tanárok is „elfogynak”. Beretka Ferenc erről a problémáról írja:
– A pedagógusok elvándorlása – különösen a kisebbségi nyelven oktató szaktanároké – súlyos és nehezen áthidalható helyzetet teremt a vajdasági iskolákban. Már most ott tartunk, hogy a fölsőben tanító szaktanárok jelentős hányada nem rendelkezik megfelelő szakképzettséggel. Ez nem csak az oktatás minőségére hat kedvezőtlenül, de lehetetlené teszi az intézmények számára még a rövidtávra szóló tervezést is. Erre „rásegít” az évtizede tartó létszámstop. Határozott idejű munkaszervezésekkel lehetetlenség megbízható fejlesztési koncepciót, intézményi jövőképet kidolgozni – mutatott a problémákra Beretka.
A legutóbbi jogszabály-módosítás „Damoklész kardjaként lebeg a tanítók státusa felett”, mivel „a törvény – bizonyos értelmezések szerint – (akár visszamenő hatállyal is) kötelezővé tette minden pedagógus számára, aki közép- és felsőfokú tanulmányait magyar nyelven végezte, hogy szerb nyelvvizsgát tegyen, ami komoly kihívást jelent mind Szabadkán vagy a Magyar Tanszéken, mind pedig a Magyarországon végzett tanítók, tanárok számára – tette hozzá Beretka.
A tanárképzés hiánya, a közalkalmazotti létszámstop, a leépítések, a nem minden esetben megfelelő szakképesítés, stb. mellett, gondot okoz az is, hogy „nincsenek magyar tannyelvű felügyelők, iskolapedagógusok és pszichológusok”. Hogyan lehet ezek a szakemberek nélkül egyáltalán oktatni?
Nem kell csodálkozni, tehát, hogy – a gazdasági és egyéb szerbiai körülmények miatt – „lassan elfogynak a pedagógusok” (is). Olyan, több mint húsz éves oktatási gyakorlattal rendelkező tanárról is van tudomásom, aki külföldön takarítói munkát kényszerült vállalni, mivel a csekély fizetéséből képtelen volt biztosítani gyermekeinek az egyetemi képzést!
Az utóbbi években nem emlékszem olyan tanévkezdésre, amikor nem hiányoztak volna a magyar nyelvű tankönyvek, ne lett volna ezekkel valami probléma.
A Petkovics Mártával, az MNT „tankönyvekkel megbízott tagjával” (az előző felállításban az MNT VB tagja volt), készül interjúból megtudjuk, hogy „a tanterv változása miatt az első, a második, az ötödik és a hatodik osztályos tankönyvek közül nem készült el mindegyik (sic !!) az iskolakezdésre”.
Pedig vannak jó néhányan, akik azért kapják – egyebek között – a havi fizetést, hogy a magyar nyelvű oktatás feltételeit biztosítsák: Vicsek Annamária, oktatási államtitkár, Nyilas Mihály, tartományi oktatási titkár (is) és Jerasz Anikó, Magyar Nemzeti Tanács Végrehajtó Bizottságának (MNT VB) elnöke (2014-től), aki az oktatással kapcsolatban leginkább nyilatkozik. (Érdekes, hogy De Negri Ibolya, az MNT VB tagja, aki 2007 óta elnöke az Észak-bácskai Magyar Pedagógusok Egyesületének, eddig nem nagyon hallatta a hangját.) Ezeknek a véemeszes tisztségviselőknek nem az lenne a feladatuk, hogy a tanévkezdésre meglegyen minden feltétel, köztük a tankönyvek is?
Petkovics nyilatkozatából azt is megtudjuk, hogy a vajdasági magyar tanulók „szerbiai tankönyveket használnak”. Ezek „többségét fordítják, kivételt képeznek a magyar nyelv és irodalom, valamint a zenekultúra tantárgyak tankönyvei”.
– A magyar nyelvű könyvek az állami tankönyvkiadó és öt magánkiadó gondozásában jelennek meg. Az állami kiadóban van egyedül magyar nyelvű szerkesztő […] Gyakran megtörténik, hogy a tördelés során hibák keletkeznek az eredetileg tökéletesen letisztult szövegben, amit a szerkesztők, tekintettel arra, hogy nem beszélik a nyelvet, nem vesznek észre. […] Másik komoly gond, amely felmerült a fordítások során, az, hogy bizonyos tartalmak nem vagy csak többszöri közbenjárás után helyettesíthetők megfelelő magyar tartalommal. Probléma egy-egy irodalmi mű, történelmi forrás magyar nyelvre fordítása is. […] A legnagyobb gondot az jelenti, hogy nagyon rövid idő alatt kell elvégezni a fordítást, ami bizony a minőség rovására mehet – magyarázta Petkovics.
Az interjúból kiderül az is, hogy hiányoznak a megfelelő fordítók és a lektorok, de a szakvéleményezők is.
Hajnal Jenő, az MNT elnöke a Szabadkai Magyar Rádióban elmondta, hogy „a fordítások ezért nem tudtak időben elkészülni, mert az illetékes minisztérium (ahol Vicsek Annamária az államtitkár – B. A.) késve hagyta jóvá a használható tankönyvek listáját és a tanterv is változott.”
– Az lenne az ideális, hogy szerzői tankönyveket írjunk, mert annak az engedélyezése már tőlünk függne – fogalmazott Hajnal. Akkor meg miért nem tesz ennek érdekében?
Itt aztán be is záródik a kör: A felelősök egymásra hárítják a tankönyvkiadási problémák megoldatlanságát. Mindannyian egyetlen párt, a haladó Vajdasági Magyar Szövetség (VMSZ/CBM) káderei. Mindaddig, amíg az oktatást, ideértve a délvidéki/vajdasági magyar oktatást is, nem szakemberek, hanem pártkáderek irányítják, nem is várható javulás!
A vajdasági magyar oktatással kapcsolatos – most már évente ismétlődő – oktatási problémák többnyire ismeretesek. A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete (VMPE) 2018. december 1-jén megtartott közgyűlésén részletesen is megfogalmazta az ezekkel kapcsolatos álláspontjait. Nincsen tudomásom azonban arról, hogy ezek megoldásával kapcsolatosan bármi is történt volna.
Miért nem foglal az MNT állást és készít határidős cselekvési tervet a tanügyi problémák mielőbbi megoldására? Miért veszi kitartóan semmibe a szakmai szervezetek javaslatait, álláspontjait? A következő iskolaév kezdetén is ugyanezekkel az emberekkel és problémákkal találkozunk?
Kommentek
Ehhez a cikkhez még nem fűztek megjegyzést.
Komment írásához be kell jelentkeznie.
Legfrissebb
A HATALOM ÉS A TÁJÉKOZTATÁS ÖSSZEOLVADÁSA
A közösségi hálón Juhász Andreáról csak azt az adatot lehet találni, hogy az Újvidéki Rádió Faluműsor >
Lesz itt jobb, vagy erre rámegyünk?
Láttuk ennek az őrületnek a kezdetét és muszáj látnunk a végét is. Márpedig, ha van erő, >
A halálnál is rosszabb: a szolgaság
Karinthy nyomán akarva-akaratlanul arra gondolok, hogy napjaink háborús fenyegetése sokszor a szabadság megnyirbálásával jár. A háború >
Állítsuk meg Pásztor Bálintot!
Vojvodity (Bólogató) Ágnesünk 2024. július 15-én hasonló, alákérdezős „élő interjút” készített Nyilas Mihály oszlopos véemeszes káderrel >
„A jelenben is a múltban élünk. Mindig siratjuk a múltat.”
A Szabó Angéla tömör, nemzeti közösségi tanulmánynak is beillő, egy magyar faluközösség életéről szóló tényszerű írásában >
Alaptalan önreklámozás
Hiába a bugyuta, tortás jubileum és a kínos önreklámozás, a Grimasz melléklet csak akkor lesz ismét >
„Kitaposott úton” folyik a közösségrombolás
Az, hogy időközben 70 ezer magyarral lettünk kevesebben, nem a közösség és tagjainak a jogaiért, méltóságáért >
Tényleg nincsen, aki ezt megállítsa?
Mindezen túl, azt hiszem, végső ideje lenne egy kicsit magunkba nézni. Egy cseppet elmélázni azon, hogy >
Gazdátlan telefonfülkék
Feltették-e a kérdést a helyi vezetők, hogy mi szükség van a falu központjában két gazdátlan, használaton >
„BELGRÁD NEM AKAR ELFOGADNI BENNÜNKET”
Az „elégedetlenségtől forrongó Szerbiában” az albánok tiltakozásával most a nemzeti kisebbségi közösségek kérdése is kiéleződött, napirendre >
FIDESZ JANICSÁRKÉPZŐ VAJDASÁGBAN IS?
Hogyhogy az MCC mint „tehetséggondozó intézmény” „partnere” nem a Magyar Nemzeti Tanács, vagy valamelyik szakmailag érintett >
Tisza Pártra várunk!
A probléma a közösséggel az, hogy nincsen egyetlen olyan politikai párt vagy civil szervezet sem, amely >